原有的英语学习方法与系统中学英语教学的“和谐”尝试

作者:安尼      发布时间:2021-04-14      浏览量:0
原有的英语学习方法和中学英语教学的“和谐

原有的英语学习方法和中学英语教学的“和谐”体系

任严

我从事英语教学近8年了。在讲到这里之前,请允许我简单介绍一下影响我英语教学生涯的个人背景。在中学英语教师的影响下,我申请了高考英语教师专业。经过四年的培训,我于2001年毕业于山东教育学院。我很自然地去了一家私立学校当英语老师,教英语。虽然是私立学校,但教学模式与公立学校相同。高考是一座山头上的山,老师厌倦了教学,学生更厌倦了学习。这些吸引人的词汇,如张开的牙齿,舞动的爪子和嘴上的泡沫,经常出现在学生的作文中,用来描述老师的讲课。我变得越来越矛盾。我是在教学生如何通过灌输连英国人都不懂的语法来应付考试吗?这是我心中最优秀的老师吗?读有关英语教学改革的论文时,经常会得出这样的结论:如果高考是一座一天不被推翻的山,那么应试教育就不会消失,我只能在这种矛盾和自我麻痹中度过四年,一方面,我继续获得各种奖项,另一方面,我对教师职业的兴趣和信心正在消失。虽然我不知道如果我不是一名教师,我还能做些什么,但我最终选择了停职,并想仓促行事。

卫校是一所体制外的培训机构。临沂市是山东省的内陆城市,地处“高考大省”。前来学习的学生面临着中学入学考试和高考的巨大压力。要使原有法律的概念与制度中僵化的考试模式相协调,对我来说是一个挑战。

1.简要分析中学英语教材和教学模式的特点:

<;p>山东省中小学使用的大部分教材都是新的目标教材,每一部分都分为两个部分:A/B节,A节侧重于听说训练,B节和语法训练。虽然这两部分包括听、说、读、写四个方面,但内容过于单调。我们给出了教科书的两个例子。

示例I。八年级(初中二年级)单元10单元的标题是我将成为一名篮球运动员。这两份案文如下。

A部分:

我的梦想工作

当我长大后,我要做我想做的事。我要搬到有趣的地方去。巴黎听起来像一座我可以欣赏的城市。那里有很多艺术展览。我想成为一名艺术家。那我该怎么做呢?首先,我要找一份兼职工作一两年,省点钱。然后我将成为巴黎一所艺术学校的学生。我要同时学习法语。接下来,我要举办艺术展览,因为我想变得富有,并为我的父母买一所大房子。我也想去世界各地旅行。总有一天,我要在一个安静美丽的地方退休。

B节:

新年决议调查结果。

我们收到了1000多封来自我们的读者关于新年决心的信件、传真和电子邮件,许多读者今年将在学校里更加努力地学习。很多读者都要去做运动。有些读者会吃更多的蔬菜。一些读者将学习一门新的语言。为了保持健康,一些女孩打算多运动。一些家长打算学习他们的孩子在学校学的科目。他们想和他们的孩子更好地交流。一位老太太要辞掉她的工作,她想在中国找一份语言教师的工作。

实例二。摘自九年级课本:

我最大的问题

我最大的问题是我太忙了。当我年轻的时候,我曾经有那么多的时间,但是这些天我起得很早,整天呆在学校里。然后我就回家吃晚饭。在我开始上高中之前,我常常花很多时间和我的朋友玩游戏,但我只是没有时间了。晚上,我经常看电视或和祖母聊天,但现在我必须学习,我喜欢音乐,我父亲过去常带我去听音乐会。这些天来,我几乎从来没有过音乐会。我做作业上床睡觉。简单的分析一下我的共同特点,我真的很怀念过去的日子。

教科书:

1。初中三年的教科书中,没有一本是摘录自原名著或简化版的名著。

2。文本的写作形式完全是水字,没有故事情节,没有兴趣,没有语言美感,没有文化内涵。如果翻译成中文,就连小学生也觉得无聊。

3.围绕语法知识点写课文,第一个例题单元的语法重点是Be to do的结构,仅在两篇课文中重复了15次。例2的语法知识点是用来。写作的“特点”是根据语法知识构成枯燥的句子,并使它们反复出现,使学生能够记住它们。

4。听力材料“平庸”,学生听力难以提高,口语交际能力更难提高。听、说、读、写、交流等技能只是为了记住这一点或那个语法知识点而已。

许多英语教师对英语教材持怀疑态度。中学生的鉴赏力提高得很快,他们喜欢有趣的文章,就像韩寒和郭敬明这样的中学生一样,读他们的作品很有趣,他们可以学到很多东西,并应用到自己的写作中,英语学习应该是一样的。很多初中二年级的学生都能理解“黑猫”系列的一级故事,其中任何一种都比初中二年级教科书的课文更有趣、更难理解。更不用说在互联网上可以收集和分享的大量英语材料,在教学的各个方面都不乏比教科书文本更有力的好文章。此外,中学各年级英语试题中的阅读理解题的长度往往较长,且字数大于同一年级的教材。即使他们屈服于考试,如果他们每周考这两篇课文,他们也无法应付考试。

如果教科书抹杀了学生的兴趣,那么试题类型对学生的折磨就越来越严重。大多数问题都围绕着语法知识点,一个单词首先被填空。其次是填空填空,填句子换句,填和改,来回翻腾,不仅无聊,而且容易混淆学生。很多学生在课堂上通常听得很仔细,单词也是记忆的,考试只是不能发挥出来,能力还没有得到培养。奇怪的语法问题,特别是“变态”,使老师厌恶,使学生厌恶,让一个学生陷入痛苦的深渊。中学生通过无数的考试,包括单元考试、每月考试、期中考试、期末考试、中学考试和大学入学考试。考试像噩梦一样持续。学生们不知道学习英语的真正目的是什么,更不用说英语的魅力了。他们不仅自然地扼杀了自己的兴趣和热情,而且逐渐变得更加讨厌英语。许多所谓的“穷学生”不想学好英语,而讨厌“变态”考试。如果没有学生家长的无奈和迫切要求,很多教师都会毫不犹豫地放弃语法翻译的教学方法,即使是英语高分的学生也很少能说一口流利、地道的英语。所有的学生从小学开始学习英语,高中毕业十多年。这不值得英语教学专家认真思考吗?